訪談對象：來自巴基斯坦12歲的Jessica，她在香港出生，現在就讀中學一年級。
受訪同學／朋友的經歷或意見在訪談中，她很享受校園環境和學習氣氛，她還特別指出上學能令她快樂，能認識新朋友。她最喜歡的科目是視覺藝術，透過視覺藝術，她可以把她的感受畫出來，更可以透過繪畫分享不同的主題，例如環保、保護動物等。她跟老師和同學相處得非常融洽，更感謝同學沒有因為她不是香港人而排斥她。
最初上學時，因為她在家中都是以烏爾都語為母語，日常交談亦以烏爾都語為主，因此她開首不敢與班上的同學溝通，但經過長時間在香港上學，她的廣東話非常流利，亦主動結交新朋友。至於種族歧視或校園欺凌等不友善對待方面，她沒有遇過，但她的朋友曾經歷過。她表示想不到會在朋友身上發生，但她不願意看見有任何不公平、不友善的對待，因此當時她站了出來，為朋友發聲。
個人反思
經過這次的訪談，我看見Jessica的勇敢和勇於面對困難的一面。她不會放棄任何能進步的機會，願意擔任領袖的角色，是我應該要從她身上學習的。
共融學習環境並非一日能建立出來，但在社會上有很多人都是在非母語環境中學習，我們應多接納、多包容，當他們有問題的時候主動伸出援手幫助，令他們在非母語的環境中也能感受到家的感覺和溫暖。
趙聿修紀念中學 林錚同學
