成語小教室
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行動簡介
相關SDG行動：SDG 4
行動角色：解難者
內容：
化身成語小教師，提升少數族裔學生學習中文的興趣。
行動角色：解難者
內容：
化身成語小教師，提升少數族裔學生學習中文的興趣。
目標：
- 中文學習為少數族裔學生帶來不少壓力，透過設計有趣的成語課堂，讓他們重拾學習中文的樂趣
- 在設計課堂過程中，需要了解少數族裔學生的學習需要，從中亦提升個人解難能力
提交：
- 約5-10頁的教學簡報
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